Предметно-орієнтована розробка навчальної програми обертається навколо конкретного предмета чи дисципліни. Наприклад, предметно-орієнтований навчальний план може зосередитися на математиці чи біології. Ця навчальна програма, як правило, зосереджена на предметі, а не на окремій людині.Jul 21, 2024

Предметна навчальна програма – це на основі вивчення деталей предмета. Зазвичай існує заздалегідь визначений перелік стандартизованих знань, які всі студенти мають отримати до кінця курсу. Потім це буде перевірено за часом, щоб побачити, чи відповідають студенти мінімально необхідним стандартам.

Предметно-орієнтоване проектування передбачає надання студентам ключових фактів та фрагментів інформації, пов’язаної з конкретною дисципліною. Дизайн, орієнтований на учня, надає пріоритет власним інтересам і цілям учнів у процесі навчання.

Предметно-орієнтовані розробки зосереджуються на одному предметі за раз, допомагаючи учням розвивати отримані знання. Було запропоновано п'ять різних підходів у предметно-орієнтованих дизайнах; вони є проектування навчальних предметів, проектування на основі дисциплін, проектування широких полів, кореляційне проектування та проектування процесів (Філліпс, 2007).

4. Навчання, орієнтоване на вчителя: вчителі є несе відповідальність за вибір і послідовність змісту, а також за надання інструкцій студентам. 5. Оцінювання навчання: Оцінювання зосереджено на вимірюванні володіння учнями предметом і їх здатності застосовувати те, що вони навчилися.

Предметно-орієнтована розробка навчальної програми обертається навколо конкретного предмета чи дисципліни. Наприклад, предметно-орієнтований навчальний план може зосередитися на математиці чи біології. Ця розробка навчальної програми, як правило, зосереджується на предметі, а не на окремій людині.