Шотландська стратегія читання для публічних бібліотек була створений у 2014 році, щоб об’єднати спільноти та оживити читання. Його бачення полягає в тому, щоб надихнути на читання представників усіх інтересів і вікових груп, підвищуючи рівень грамотності та сприяючи здоров’ю та добробуту читачів.

Falkirk Council Literacy Pathway є поетапний процес, який визнає колективну відповідальність шкільного персоналу, допоміжних служб, батьків та учнів. Процес оцінювання є постійним і використовується для інформування про підходи до втручання та навчання.

Оцінка грамотності відноситься до процеси прийняття рішень, результатом яких є перевірка успішності учнів у виконанні завдань з грамотності як описано вище; Оцінювання грамотності, яке включає всі аспекти такого оцінювання, варіюється від формувальної відповіді на написання учня до планування оцінювання з вищими ставками.

«Стратегія окреслює чотири способи з 2024 по 2027 роки, за якими ми працюватимемо, щоб надати людям навички грамотності, необхідні їм для досягнення успіху в житті: шляхом безпосередньої підтримки навичок грамотності та зміцнення впевненості. Донесення інформації та підтримки безпосередньо до людей, які цього найбільше потребують.

Однією з перевірених стратегій навчання грамотності є дозволити учням вибирати те, що вони читають. Вибір є ключовим терміном: учні повинні мати можливість самостійно обирати книги, які їм цікаві, незалежно від рівня читання, змісту чи жанру.