Конструктивістський навчальний проект є досвід, орієнтований на студента, і вимагає від студента активної участі в навчанні. Неважливо, скільки систем підтримки учнів існує, якщо учень не бере участі в уроці, навчання буде дуже мало.

Конструктивізм є орієнтований на дії підхід до навчання, який вимагає від студентів спиратися на наявні знання, щоб краще розуміти та застосовувати нові концепції. Вчителі готові наглядати за учнями через когнітивну обробку та розробляти заходи в класі, щоб допомогти учням навчатися.

Конструктивістський дизайн є концепція, яка стосується використання конструктивістських принципів у проектуванні навчального середовища та діяльності. Конструктивістський дизайн базується на ідеї, що навчання є активним процесом, який вимагає від учнів осмислення свого досвіду.

Конструктивізм – це теорія, яка говорить учні створюють знання, а не просто пасивно приймають інформацію. Коли люди відчувають світ і розмірковують над цим досвідом, вони будують власні уявлення та включають нову інформацію в свої вже існуючі знання (схеми).

Конструктивістські підходи відносяться до епістемологічна позиція, в якій знання розглядається як сконструйоване. Ці підходи зосереджені на аналізі окремих процесів або функцій. Конструктивістські підходи представлені в психології через чудовий спектр.

Прикладом конструкціонізму є інструктор навчає учнів класу інженерії, доручаючи їм побудувати міст. Процес, до якого учні почали б навчитися будувати міст, теоретично навчив би їх усіх нюансів інженерних концепцій.