Для оцінювання роботи учнів за визначеними критеріями та шкалами можна використовувати рубрикові картки. Форми оцінювання можна використовувати для надання зворотнього зв’язку та балів у вільній формі для оцінювання роботи студентів на основі визначених критеріїв.

Рівні продуктивності: Шкали оцінювання часто мають кілька рівнів продуктивності в кожній категорії, що вказує на різні ступені досягнень або майстерності. Критерії рубрик: Критерії оцінювання визначають конкретні елементи або якості, які будуть оцінюватися в роботі студента.

Форми оцінювання Turnitin — це прості рубрики, які дозволяють інструктору давати відгуки у довільній формі (і, за бажанням, бали) за попередньо визначеним набором критеріїв.

Форми оцінювання є інструмент оцінювання, який чітко визначає критерії досягнень у різних компонентах роботи студента. У PEAR можна використовувати як цілісні, так і аналітичні форми оцінювання. Центр розширеного навчання (CEL) має додаткову інформацію про оцінювання студентів, див. Рубрики: Корисні інструменти оцінювання.

Рубрики добре підходять для оцінювання, яке вимагає об’єктивності, послідовності та детального відгуку. Вони зазвичай використовуються для завдань із чіткими, вимірними критеріями. Посібники з підрахунку балів корисні для завдань більш відкритого, творчого чи якісного характеру.

Аналітична або описова рубрика часто має форму таблицю з критеріями, переліченими в лівому стовпці, і рівнями продуктивності, переліченими у верхньому рядку. Кожна комірка містить опис того, як виглядає вказаний критерій на заданому рівні ефективності.